1. Бакалавриат
  2. Бакалавриат в Костроме

Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03)

Специальная психология: программа бакалавриата в вузах Костромы

  • от 119 490
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 10 бюджет. мест
  • 5 платных мест
  • 4 года обучения

Проходные баллы в вузах Костромы на программу "Специальная психология"

Бюджет Платно

Статистика за 2024 год

Проходной балл
Средний проходной балл
Проверить шансы

ЕГЭ (по приоритетам)

Биология 

Русский язык 

Математика 

или Обществознание

1 вариант

Детали

Вуз
Город
Кострома
Язык
Русский
Уровень образования
Бакалавриат
Формат обучения
Форма обучения
Квалификация
Бакалавр

О программе

Программа нацелена на комплексную подготовку специалистов, которые смогут оказывать квалифицированную психологическую помощь людям с различными нарушениями в развитии. Студенты изучают методы диагностики, коррекции и реабилитации, получают знания в области нейропсихологии, олигофренопсихологии, сурдопсихологии и тифлопсихологии. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, а также их семей. 

Этот профиль готовит бакалавров для работы в образовательных учреждениях, педагогических и реабилитационных центрах для детей с проблемами в развитии разного генеза и степени выраженности, а так же диагностики и разработки программ психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного и школьного возраста с особыми образовательными потребностями.

Основные профессиональные изучамые дисциплины:

  • Общая психология
  • Педагогика
  • Медико-биологические основы дефектологии
  • Возрастная анатомия и физиология
  • Основы генетики
  • Основы невропатологии
  • Психология саморегуляции
  • Лечебная физкультура в коррекции речевых расстройств
  • Психокоррекционные технологии в логопедии
  • Основы реабилитационной и профориентационной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья
  • Комплексная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья
  • Теоретические основы логопедии
  • Детская клиническая психология в специальном образовании
  • Дислалия
  • Психология лиц с нарушением речи
  • Технология обследования речи
  • Психологическая диагностика в специальном образовании
  • Иностранный язык
  • Основы нейропсихологии
  • Специальная психология
  • Специальная педагогика
  • Возрастная и педагогическая психология
  • Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
  • Социология
  • Конфликтология
  • Психология управления
  • Профилактика речевых нарушений
  • Онтогенез речевой деятельности
  • Перинатальная психология
  • Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями
  • Методологические основы дефектологических исследований
  • Методы математической обработки дефектологических исследований
  • Фонетико-фонематическое недоразвитие. Нарушение речи
  • Психология детей с задержкой психического развития
  • Дизартрия
  • Ринолалия
  • Психология лиц с умственной отсталостью
  • Технология обследования моторных функций
  • Ранняя диагностика нарушений в развитии
  • Медико-биологические основы дефектологии
  • Клиника интеллектуальных нарушений
  • Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
  • Воспитание и обучение лиц с задержкой психического развития
  • Воспитание и обучение лиц с нарушениями интеллекта
  • Воспитание и обучение лиц с нарушениями зрения
  • Воспитание и обучение лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
  • Психология девиантного поведения
  • Обучение грамоте детей с нарушениями речи
  • Готовность к школьному обучению детей с нарушениями речи
  • Психологическая коррекция агрессивного поведения детей
  • Психологическая коррекция девиантных форм поведения
  • Семейное воспитание детей с нарушениями в развитии
  • Организация работы дефектолога с родителями
  • Организация совместной работы логопеда и воспитателя детского сада с детьми с нарушениями речи
  • Информационные технологии в специальном образовании
  • Специальная методика развития речи дошкольников
  • Инновационные технологии в специальном образовании
  • Алалия
  • Психология лиц с нарушением зрения
  • Нарушение голоса
  • Психология детей со сложными недостатками в развитии
  • Нарушение чтения и письма
  • Психология лиц с нарушением слуха
  • Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы
  • Организация и содержание специальной психологической помощи
  • Психолого-педагогическая коррекция в специальном образовании
  • Специальная методика преподания русского языка и литературы
  • Специальная методика преподавания математики
  • История общей и специальной психологии
  • Медико-биологические основы дефектологии
  • Психопатология
  • Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
  • Воспитание и обучение лиц с нарушениями слуха
  • Организация и содержание инклюзивного образования
  • Ранняя профилактика нарушений речи у детей группы риска
  • Пропедевтика речевых нарушений
  • Психологическая готовность ребенка с ограниченными возможностями здоровья к школе
  • Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
  • Организация специальной психологической помощи детям с нарушением слуха
  • Организация специальной психологической помощи детям с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
  • Организация логопедической работы с детьми с различными нарушениями
  • Логопедическая работа со взрослыми
  • Логопедическая ритмика для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Игры в логопедической работе с детьми
  • Организация специальной психологической помощи лицам с нарушениями интеллекта
  • Организация специальной психологической помощи лицам с нарушениями зрения
  • Технологии дополнительной и альтернативной коммуникации в логопедической практике
  • Инновационные технологии в логопедической практике
  • Педагогические системы воспитания и обучения детей с нарушениями в развитии
  • Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
  • Обобщающий курс логопедии
  • Обобщающий курс специальной психологии
  • Психология детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
  • Нарушение темпа речи. Заикание
  • Афазия
  • Психология лиц с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения
  • Технологии формирования произносительной и интонационной стороны речи
  • Специальная методика преподавания изобразительной деятельности
  • Психотерапия в специальном образовании.